IFE en Atención Sociosanitaria en Geriatría

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Diploma Visado y Certificado
Geriatría y Gerontología

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Presentación:

Desde DDFcloud te proponemos la posibilidad de desarrollar un Itinerario Formativo que te sirva para adquirir una serie de competencias, metodologías y estrategias dirigidas hacia un desempeño profesional específico. Este itinerario tiene como objetivo general adquirir una formación teórico-práctica en el campo de la gerontología y geriatría que capacite para los diferentes niveles de atención a las personas mayores haciendo hincapié en el ámbito de la atención sociosanitaria, concretamente en las instituciones sociales y en la ayuda a domicilio, ya que la intervención en estos contextos constituyen una fuente fundamental de calidad de vida tanto para las personas en situación de dependencia como para los cuidadores. Por añadido, se profundiza en la realización de talleres de estimulación cognitiva y de memoria, aspectos que pueden verse deteriorados en la última etapa del desarrollo evolutivo.

Temario:

1-1. APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES

1.1 Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno
1.1.1 Instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas dependientes: características
1.1.2 Papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar
1.1.3 Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en diferentes áreas
1.2 Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes
1.2.1 Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia
1.2.2.1 Dependencia moderada o grado I
1.2.2.2 Dependencia severa o grado II
1.2.2.3 Gran dependencia o grado III
1.2.2 Principios éticos de la intervención social con personas dependientes
1.2.2.1 Deontología profesional
1.2.2.2 Actitudes y valores
1.2.2.3 Respeto por la confidencialidad e intimidad de las personas dependientes
1.2.2.4 Delimitación del papel profesional de atención sociosanitaria
1.2.3 Atención integral en la intervención
1.2.3.1 Comunicación al equipo interdisciplinar de las necesidades del usuario

1-2. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

1.1 Participación en la preparación de actividades en instituciones sociales
1.1.1 Protocolos de actuación y seguimiento de los mismos
1.1.2 Participación del usuario en las actividades diarias de la institución
1.1.3 Autonomía del usuario
1.1.3.1 Autonomía en las actividades básicas de la vida diaria
1.1.3.2 Autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria
1.1.4 Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable
1.1.5 Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades
1.1.5.1 Características e intereses de los usuarios. Incidencias y respuesta a las mismas
1.2 Organización de actividades en instituciones sociales
1.2.1 Transmisión al usuario de información sobre las actividades. Actividades opcionales, voluntarias y obligatorias
1.2.2 Manejo de los materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales
1.2.3 Revisión del estado de las ayudas técnicas
1.2.4 Distribución y adecuación de espacios y mobiliario
1.2.5 Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad
1.2.6 Registro de incidencias
1.3 Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria
1.3.1 Distribución de tareas
1.3.2 Transmisión de la información. Utilización de lenguajes adecuados a las necesidades de los usuarios dependientes
1.3.3 Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones
1.4 Colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo
1.4.1 Plan de cuidados individualizado
1.4.2 El expediente individual del usuario. Composición
1.4.3 Hojas de incidencia: cumplimentación
1.4.4 Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes
1.4.5 Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar

ANEXO I: Índice de Barthel
ANEXO II: Escala de Lawton y Brody
ANEXO III: Horarios de Actividades
ANEXO IV: Plan de cuidados individualizado

2. INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIÉNICOALIMENTARIA EN INSTITUCIONES

2.1 Realización de la higiene y aseo de la persona dependiente y de su entorno en instituciones
2.1.1 Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo. Patología más frecuente
2.1.2 Aplicación de técnicas de aseo e higiene corporal
2.1.3 Prevención y tratamiento de las úlceras por presión
2.1.4 Aplicación de cuidados del usuario incontinente y colostomizado
2.1.5 Prevención y control de infecciones. Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles
2.1.6 Asistencia al usuario para vestirse
2.1.7 Colaboración en los cuidados postmortem
2.2 Mantenimiento del orden y condiciones higiénicas de la habitación del usuario
2.2.1 Disposición y limpieza de los efectos personales del usuario
2.2.2 Control de las condiciones ambientales
2.2.3 Técnicas de realización de camas
2.3 Administración de alimentos y recogida de eliminaciones en instituciones
2.3.1 Evolución del metabolismo en el ciclo vital
2.3.2 Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patología relacionada
2.3.3 Comprobación de hojas de dietas
2.3.4 Alimentación por vía oral
2.3.5 Técnicas de recogida de eliminaciones
2.3.6 Prevención de riesgos en la alimentación y la recogida de eliminaciones

3. INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES

3.1 Reconocimiento de las necesidades especiales de las personas dependientes
3.1.1 Situaciones especiales: usuarios sin familia, familias desestructuradas
3.1.2 Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física
3.1.3 Tipos de ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana
3.2 Participación en la atención sanitaria para personas dependientes en el ámbito sociosanitario
3.2.1 Anatomofisiología y patologías más frecuentes
3.2.2 Participación en la toma de constantes vitales
3.2.3 Participación en la administración de medicación: vía oral, tópica y rectal
3.2.4 Medicación en el caso de personas con diabetes
3.2.5 Colaboración en la aplicación de técnicas de aerosolterapia y oxigenoterapia
3.2.6 Colaboración en la aplicación de tratamientos locales y métodos de frío-calor
3.2.7 Uso de materiales para la medicación
3.2.8 Riesgos de los medicamentos
3.2.9 Prevención de riesgos laborales en las tareas sanitarias
3.3 Colaboración en la movilización, traslado y deambulación de los usuarios
3.3.1 Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano. Patología más frecuente. Biomecánica de las articulaciones
3.3.2 Principios anatomofisiológicos del sistema nervioso
3.3.3 Posiciones anatómicas
3.3.4 Principios de mecánica corporal
3.3.5 Técnicas de movilización, traslado y deambulación
3.3.5.1 Preparación para el traslado
3.3.5.2 Movilización de personas dependientes
3.3.5.3 Acompañamiento en la deambulación
3.3.5.4 Prevención de caídas y accidentes del usuario
3.3.5.5 Ayudas técnicas para la deambulación, traslado y movilización en personas dependientes
3.3.6 Prevención de riesgos laborales en las tareas de deambulación, traslado y movilización
3.4 Prestación de primeros auxilios en situaciones de urgencia en instituciones
3.4.1 Reconocimiento de las situaciones de riesgo: protocolos y normas sobre cuándo intervenir. Avisos a las profesionales responsables
3.4.2 Técnicas de actuación urgente
3.4.3 Mantenimiento de botiquines
3.5 Cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e instrumentos sanitarios
3.5.1 Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios
3.5.2 Proceso de desinfección. Métodos y materiales
3.5.3 Proceso de esterilización. Medios y materiales
3.5.4 Prevención de infecciones
3.5.5 Eliminación de residuos sanitarios
3.5.6 Prevención de riesgos laborales en las tareas de limpieza de material sanitario

ANEXO I: Registro de observación
ANEXO II: Registro de constantes vitales

4-1. ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

4.1 Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria
4.1.1 Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes
4.1.2 Fomento de la relación social de las personas dependientes
4.1.3 Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social
4.2 Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones
4.2.1 Conceptos fundamentales
4.2.1.1 Ciclo vital
4.2.1.2 Conducta
4.2.1.3 Procesos cognitivos
4.2.1.4 Motivación
4.2.1.5 Emoción, alteraciones
4.2.2 Proceso de envejecimiento
4.2.2.1 Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales
4.2.2.2 Incidencias en la calidad de vida
4.2.2.3 Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor
4.2.2.4 Necesidades especiales de atención y apoyo integral
4.2.2.5 Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor
4.2.2.6 Características y necesidades en enfermedad y convalecencia
4.2.3 Discapacidades en las personas dependientes
4.2.3.1 Concepto
4.2.3.2 Clasificación y etiologías frecuentes
4.2.3.3 Características y necesidades
4.2.3.4 Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad
4.3 Acompañamiento de los usuarios
4.3.1 Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución
4.3.2 Áreas de intervención, límites y deontología
4.3.3 Funciones y papel del profesional en el acompañamiento
4.3.4 Intervenciones más frecuentes
4.3.5 Técnicas y actividades para favorecer la relación social
4.3.6 Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales
4.3.7 Acompañamiento en las actividades

4-2. MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

4.1 Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución
4.1.1 Técnicas para el entrenamiento de la memoria
4.1.2 Técnicas para el entrenamiento de la atención
4.1.3 Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
4.1.4 Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
4.1.5 Elaboración de estrategias básicas de intervención
4.2 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución
4.2.1 Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
4.2.2 Técnicas de resolución de conflictos
4.2.3 Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
4.2.4 Comportamientos en grupo
4.2.5 Utilización de las dinámicas de grupo
4.2.6 Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos
4.2.6.1 Técnicas básicas de observación
4.2.6.2 Intervención en situaciones de crisis
4.2.6.3 Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar

ANEXO I. Hoja de registro de incidencias

4-3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

4.1 Mejora del proceso de comunicación con el usuario
4.1.1 Proceso de comunicación: características
4.1.2 Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos
4.1.3 Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención y empatía
4.1.4 Técnicas básicas de comunicación no verbal
4.1.5 Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario
4.1.6 Comunicación con los familiares y el entorno del usuario
4.2 Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa
4.2.1 Necesidades especiales de comunicación
4.2.2 Estrategias y recursos de intervención comunicativa
4.2.3 Sistemas alternativos de comunicación. Concepto y clasificación
4.2.3.1 Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.
4.2.4 Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa
4.2.5 Técnicas de comunicación con enfermos de Alzhéimer

 

1-1. CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE ATENCIÓN HIGIÉNICO SANITARIA DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES

1.1. Identificación de las características y necesidades de las personas dependientes
1.1.1. El proceso de envejecimiento
1.1.1.1. Cambios en el envejecimiento
1.1.1.2. La enfermedad y la convalecencia
1.1.2. Las Discapacidades
1.1.2.1. Concepto
1.1.2.2. Clasificación y etiologías frecuentes
1.1.2.3. Características y necesidades
1.1.2.4. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad
1.2. Delimitación del ámbito de la atención domiciliaria
1.2.1. Necesidades y riesgos de los cuidadores principales
1.2.2. Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes
1.2.3. Unidades convivenciales con personas dependientes: tipología y funciones
1.2.4. El equipo interdisciplinar y el papel del profesional de atención directa
1.2.5. Principios éticos y código deontológico de la intervención social con personas dependientes. Actitudes y valores
1.2.6 Confidencialidad y respeto por la intimidad
1.2.7 Atención integral de las personas
1.2.7.1 Técnicas de humanización de la ayuda
1.2.7.2 Dinámica de la relación de ayuda: adaptación, dificultades, límites y prevención de riesgos psicológicos
1.2.7.3 La intervención en las situaciones de duelo
1.2.8 La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física
1.3 Aplicación de técnicas de higiene y aseo de la persona dependiente
1.3.1 Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo y fundamentos de higiene corporal. Patologías más frecuentes
1.3.2 Técnicas de aseo e higiene corporal según tipología de ayuda a domicilio
1.3.3 Prevención y control de infecciones
1.3.4 Cuidados del paciente incontinente y colostomizado
1.3.5 Tipos de camas, accesorios y lencería. Técnicas de realización de camas
1.3.6 Cuidados postmortem. Finalidad y presentación del cadáver

ANEXO I: Registro de observación
ANEXO II: Índice de Barthel
ANEXO III: Escala de Lawton y Brody

1-2. ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS Y TRATAMIENTOS A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO

1.1. Planificación del menú de la unidad convivencial
1.1.1. Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivos y endocrino. Patologías más frecuentes
1.1.2. Principios de alimentación y nutrición
1.1.2.1. Recomendaciones en energía y nutrientes. Ingesta recomendada. Interpretación del etiquetado nutricional
1.1.2.2. Dieta saludable. Calidad de dieta
1.1.2.3. Tipos de dieta
1.1.3. Problemas nutricionales de las sociedades desarrolladas
1.1.4. La alimentación según necesidades específicas
1.2. Utilización de técnicas de alimentación
1.2.1. Alimentación por vía oral y enteral
1.2.2. Ayudas técnicas para la ingesta
1.3. Recogida de eliminaciones
1.4. Administración de medicación en el domicilio
1.4.1. Principios anatomofisiológicos de los sistemas cardiovascular, respiratorio y excretor. Patología relacionada
1.4.2. Evolución del metabolismo en el ciclo vital
1.4.3. Principios de farmacología general
1.4.3.1. Riesgos de los fármacos
1.4.4. Técnicas de administración de medicamentos
1.4.4.1. Técnicas de preparación y administración por vía oral, tópica y rectal
1.4.4.2. Técnicas de aerosolterapia y oxigenoterapia
1.4.4.3. Técnicas de aplicación frío y calor

1-3. MEJORAS DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y PRIMEROS AUXILIOS PARA LAS PERSONAS DEPENDIENTES

1.1. Movilidad de la persona dependiente
1.1.1. Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano. Aparato locomotor. Patologías más frecuentes
1.1.2. Biomecánica de las articulaciones
1.2. Empleo de técnicas de movilización, traslado y deambulación
1.2.1. Posiciones anatómicas
1.2.2. Técnicas y ayudas técnicas para la deambulación, traslado y movilización de personas dependientes
1.2.3. Técnicas para el posicionamiento en cama
1.2.4. Fomento y orientación de la autonomía de la persona dependiente y sus cuidadores principales
1.3. Toma de constantes vitales
1.4. Aplicación de técnicas de seguridad y primeros auxilios
1.4.1. Primeros auxilios
1.4.2. Intoxicaciones
1.4.3. Traumatismos
1.4.3.1. Lesiones musculares
1.4.3.2. Lesiones articulares
1.4.3.3. Fracturas. Vendajes e inmovilizaciones
1.4.3.4. Técnicas de reanimación cardiopulmonar
1.4.4. Quemaduras
1.4.5. Heridas y hemorragias
1.4.6. Botiquín de urgencias
1.4.7. Prevención de riesgos y medidas de autoprotección

ANEXO I: Registro de constantes vitales

2-1. MANTENIMIENTO Y REHABILITAZIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN DOMICILIO

2.1. Psicología básica aplicada a la atención psicosocial domiciliaria de personas dependientes
2.1.1. Conceptos fundamentales
4.1.1.1. Ciclo vital
2.1.1.2. Conducta
2.1.1.3. Procesos cognitivos
2.1.1.4. Motivación
2.1.1.5 Emoción
2.1.2. Cambios bio-psico-sociales. Incidencias en la calidad de vida
2.1.2.1. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor
2.1.2.2. Necesidades especiales de atención y apoyo integral
2.1.2.3. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor
2.2. Relación social de las personas mayores y discapacitadas
2.2.1. Características de la relación social de las personas dependientes. Habilidades sociales fundamentales
2.2.2. Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas
2.2.3. Técnicas y actividades para favorecer las relaciones sociales y el acompañamiento. Estrategias de intervención
2.2.4. Medios y recursos. Aplicaciones de las nuevas tecnologías, asociacionismo, recursos del entorno y vías de acceso a los mismos
2.3. El ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social
2.3.1. Distribución y decoración de espacios
2.3.2. Uso de materiales domésticos
2.4. Elaboración de estrategias de intervención psicosocial
2.4.1. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas en el domicilio
2.4.2. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
2.4.3. Técnicas de resolución de conflictos
2.4.4. Procedimientos y estrategias de modificación de conducta

2-2. APOYO A LAS GESTIONES COTIDIANAS DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES

2.1. Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal
2.1.1. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física en situaciones cotidianas en el domicilio
2.1.2. Condiciones del domicilio
2.1.3. Distribución, actualización y señalización de espacios, mobiliario y enseres domésticos
2.1.4. Recursos comunitarios
2.1.5. Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios
2.2. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar
2.2.1. Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial
2.2.2. Estrategias de actuación, límites y deontología
2.2.3. Intervenciones más frecuentes. Gestiones. Seguimiento
2.2.4. Documentación personal y de la unidad convivencial
2.2.5. Técnicas básicas de elaboración, registro y control de documentación
2.3. Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana
2.3.1. Ayudas técnicas para actividades domésticas
2.3.2. Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles
2.3.3. Otras ayudas
2.3.4. Ordenadores personales. Internet. Correo electrónico
2.4. Motivación y aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas
2.4.1. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas
2.4.2. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio
2.4.3. Memoria, atención, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento

2-3. INTERRELACIÓN Y COMUNICACIÓN CON LA PERSONA DEPENDIENTE Y SU ENTORNO

2.1. Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionado con los principales trastornos generales
2.1.2. Discapacidad intelectual
2.1.2. Parálisis cerebral infantil
2.1.3. Autismo
2.1.4. Parkinson
2.1.5. Alzheimer
2.1.6. Esclerosis lateral amiotrófica (ELA)
2.1.7. Esclerosis múltiple
2.1.8. Discapacidad auditiva
2.1.9. Discapacidad visual
2.1.10. Sordoceguera
2.1.11. Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación
2.2. Comunicación de las personas dependientes
2.2.1. El proceso de comunicación
2.2.2. Necesidades especiales de comunicación
2.2.3. Discapacidades
2.2.4. Salud mental
2.2.4.1. Esquizofrenia
2.2.4.2. Trastorno bipolar
2.2.4.3. Depresión
2.2.4.4. Ansiedad
2.2.5. Minorías étnicas
2.2.6. Otros
2.2.6.1. Personas con enfermedad terminal
2.2.6.2. Mayores maltratados
2.2.7. Problemas de comunicación y lenguaje
2.2.8. Estrategias y recursos de intervención comunicativa
2.2.9. Sistemas alternativos de comunicación: concepto y clasificación
2.3. Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento
2.3.1. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación
2.3.2. Recursos comunicativos
2.3.3. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices y psíquicas
2.3.4. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
2.3.5. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y señalización
2.3.6. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
2.3.7. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes

3-1. GESTIÓN, APROVISIONAMIENTO Y COCINA EN LA UNIDAD FAMILIAR DE PERSONAS DEPENDIENTES

3.1. Elaboración del plan de trabajo en la unidad convivencial
3.1.1. Elementos que lo constituyen. Características. Procedimientos de elaboración
3.1.2. Factores que determinan las necesidades y demandas que hay que cubrir en el domicilio
3.1.3. Tareas domésticas diarias
3.1.4. Planificación del trabajo diario. Aprecio por la planificación
3.2. Aplicación de técnicas de gestión del presupuesto de la unidad convivencial
3.2.1. Administración y control de los gastos de la unidad convivencial
3.2.2. Interpretación de la documentación de gestión domiciliaria: facturas, recibos…
3.2.3. Partidas de gasto mensual en el domicilio: gastos ordinarios y extraordinarios
3.2.4. Distribución y equilibrio. Ajustes de porcentajes
3.2.5. Factores que condicionan la priorización de los gastos de la unidad convivencial. Precaución en el manejo del presupuesto doméstico
3.3. Confección de la lista de la compra
3.3.1. Factores que la determinan
3.3.2. Correspondencia con el presupuesto elaborado. Decisión de compra: consulta con el usuario y su entorno
3.4. Compra y conservación de productos de uso común en el domicilio
3.4.1. Tipos de establecimientos. Ventajas e inconvenientes
3.4.2. Compra virtual y por teléfono
3.4.3. Análisis del etiquetaje
3.4.4. Sistema y métodos de conservación de productos alimenticios en el domicilio
3.4.5. Conservación, procesado e higiene de los alimentos
3.4.6. Técnicas de procesado de los alimentos
3.4.7. Prevención del deterioro de los alimentos
3.4.8. Limpieza y colocación de materiales de cocina
3.5. Aplicación de técnicas básicas de cocina
3.5.1. Menaje, utensilios y electrodomésticos
3.5.2. Recetas de cocina
3.5.3. Técnicas de preelaboración básica de alimentos
3.5.4. Elaboraciones elementales de cocina
3.5.5. Esquemas de elaboración y ejecución de platos tipo
3.6. Higiene alimentaria
3.6.1. Normativa higiénico-sanitaria
3.6.2. Aditivos alimentarios
3.6.3. Riesgos para la salud derivados de una inadecuada manipulación de los alimentos
3.6.4. Toxiinfecciones alimentarias. Sustancias tóxicas de los alimentos
3.6.5. Atención especial a las normas de higiene alimentaria

ANEXO I: PLAN DE ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA

3-2. MANTENIMIENTO, LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN DEL DOMICILIO DE PERSONAS DEPENDIENTES

3.1. Aplicación de técnicas de limpieza del hogar
3.1.1. Técnicas y productos de limpieza
3.1.2. Limpieza de dormitorios y otras habitaciones
3.1.3. Limpieza de cocinas y baños
3.1.4. Limpieza de suelos y superficies
3.1.5. Limpieza de enseres y mobiliario
3.1.6. Limpieza especial de aparatos, ayudas técnicas y utensilios de atención a las personas dependientes
3.1.7. Clasificación y selección de residuos y basura del hogar. Eliminación separada de residuos domésticos
3.1.8. Aprecio por la limpieza e higiene del hogar
3.2. Aplicación de técnicas de lavado, repasado y planchado de la ropa
3.2.1. Productos y materiales
3.2.2. Mantenimiento de uso de lavadoras y secadoras
3.2.3. Colocación y limpieza de armarios
3.2.4. Precaución en el manejo de ropas y enseres domésticos
3.3. Revisión y mantenimiento básico del domicilio
3.3.1. Revisión de instalaciones y aparatos
3.3.2. Cierre de puertas y ventanas
3.3.3. Uso de sistemas de alarma y telealarma
3.4. Riesgos domésticos
3.4.1. Riesgos de las instalaciones eléctricas domésticas
3.4.2. Riesgos de los electrodomésticos
3.4.3. Riesgos de las instalaciones de gas domésticas
3.4.4. Atención especial a la prevención de accidentes en el hogar

 

1. FUNDAMENTOS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

1. Entrenamiento y estimulación cognitiva
2. Envejecimiento normal, deterioro cognitivo leve y demencias
2.1. Síndrome de Deterioro Cognitivo Leve
2.2. Demencia
2.3. Características del envejecimiento cognitivo normal
2.3.1. Memoria
2.3.2. Habilidades visoperceptivas, visoespaciales y visoconstructivas
2.3.3. Inteligencia
2.3.4. Lenguaje
2.3.5. Atención
2.3.6. Funciones ejecutivas
3. Factores de riesgo y factores protectores de las demencia
3.1. Plasticidad cerebral
3.2. Reserva cognitiva
3.3. Estilo de vida
4. Envejecimiento cognitivo satisfactorio: hábitos de protección
Anexo

2. TALLERES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA: ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

1. Intervención en estimulación cognitiva
1.1. Clasificación de programas de intervención cognitiva
2. ¿Qué son los talleres de estimulación cognitiva?
3. Planificación de talleres de estimulación cognitiva
3.1. Detección de necesidades
3.2. Perfil de los asistentes
3.3. Fundamentación de un marco teórico
3.4. Definición de objetivos, variables y resultados esperados
3.5. Diseño de actividades
3.6. Análisis de recursos humanos y materiales
3.7. Programación de actividades
3.8. Evaluación
4. La motivación como factor determinante para la participación en los talleres de estimulación cognitiva
5. Cambios comportamentales y afectivos en el adulto mayor a tener en cuenta en los talleres cognitivos
Anexos

3. TÉCNICAS BÁSICAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

1. Técnicas de apoyo a la intervención
1.1. Orientación a la realidad
1.2. La reminiscencia
1.3. Otras técnicas de apoyo al aprendizaje y la facilitación neurocognitiva
1.4. Actividades recreativas y de ocio
1.5. Técnicas para favorecer la comunicación
1.6. Terapia de validación
2. Las TICS en la estimulación cognitiva
3. Actividades y pautas de intervención en los programas de estimulación cognitiva
3.1. Habilidades de percepción visual
3.2. La memoria
3.3. Funciones ejecutivas
3.4. El lenguaje
3.5. Praxias
3.6. Las Gnosias
3.7. El cálculo

Así es la formación con divulgación dinámica

Aprende a tu ritmo:

Realiza tu formación desde casa, sin horarios mínimos de conexión y con acceso a la Plataforma las 24 horas del día.

Titulación Certificada:

Obtén tu Diploma visado y certificado acorde a la Ley vigente con validez laboral y curricular a nivel nacional.

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Sin conocimientos previos:

Tengas conocimientos en el área profesional o no, nuestros temarios están elaborados para que puedas comprenderlo y asimilarlo al 100% sea cual sea tu nivel.

Preguntas frecuentes

Todas nuestras Titulaciones son de carácter privado y nuestros Diplomas están visados y certificados digitalmente. Además, cuentan con un Código Seguro de Verificación para que cualquier persona o entidad pueda comprobar la validez del mismo.

En el caso de los Cursos Universitarios de Especialización de la UEMC (Universidad Europea Miguel de Cervantes), dichas Titulaciones incluyen créditos ECTS.

Todo el contenido de nuestra Formación es 100% online por lo que podrás iniciarlo y desarrollarlo a tu propio ritmo sin necesidad de esperar a una fecha de inicio.

Normalmente no se exigen requisitos previos, pero para adecuar el nivel de los cursos a las expectativas del alumno/a le recomendamos que le exponga claramente a nuestros gestores sus necesidades y le informarán más detalladamente.

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