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Educación
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Presentación:
Los trastornos de la conducta alimentaria son enfermedades de causa multifactorial originados por la interacción de factores biológicos, psicológicos, familiares y socioculturales que se caracterizan por comportamientos inapropiados para perder peso o evitar la ganancia del mismo.
En los TCA la detección precoz mejora el pronóstico y reduce el tiempo de tratamiento sin embargo, la identificación temprana de los mismos no siempre es fácil ya que son trastornos que no se presenta con la misma gravedad en todos los pacientes y sus manifestaciones no se presentan desde el inicio del trastorno. Además, las preocupaciones referidas al peso y las dietas son preocupaciones muy generalizadas y frecuentes en la sociedad actual.
Desde esta perspectiva, el curso que presentamos, abarca aquellos conocimientos teóricos relacionados con el diagnóstico diferencial de los TCA así como pautas psicoeducativas de aplicación en el ámbito familiar y escolar que incidan sobre una temprana detección en intervención en casos de TCA.
1) TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
1. ¿Qué son los trastornos de la conducta alimentaria?
1.1. ¿Cuáles son los TCA?
1.1.1. Anorexia nerviosa
1.1.2. Bulimia nerviosa
1.1.3. Trastorno por atracón
1.1.4. Trastornos de la Conducta Alimentaria No Especificado
1.1.5. Otros trastornos de la conducta alimentaria
2. Etiología de los TCA : factores de riesgo
3. Detección de hábitos de riesgos y casos de TCA
3.1. Cuestionario sobre Forma Corporal
3.2. Escala de autoestima
3.3. Escala Actitudes hacia la Comida
3.4. Cuestionario SCOFF
2) INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
1. Principales señales de alarma: cómo saber si es necesario pedir ayuda profesional
1.1. Señales de alarma en anorexia nerviosa
1.2. Señales de alarma en bulimia nerviosa
1.3. Señales comunes a la anorexia nerviosa y a la bulimia nerviosa
2. Si sospechamos de un posible TCA ¿qué pasos debemos seguir?
3. Aceptando el TCA
3.1. La entrevista motivacional: ¿quiere/puede cambiar?
4. Tratamiento en los trastornos de la conducta alimentaria
4.1. Terapia cognitivo-conductual para los TCA
3) PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
1. La prevención de los trastornos de la conducta alimentaria
2. Los programas de prevención
2.1. Características de éxito para los programas de prevención en TCA
3. A título de ejemplo: programa de prevención de trastornos de alimentación
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