1) CONTENIDOS TEÓRICOS SOBRE LA COMUNIDAD SORDA Y LA LSE
1. Cultura Sorda. Conceptualización
2. Origen de la Lengua de Signos y primeras enseñanzas a personas sordas en el mundo
3. Historia de la educación a niños sordos y personajes relevantes
3.1. En España
3.2. En otros países
3.3. Congreso de Milán de 1880
4. Recuperación de la Lengua de Signos en la educación de las personas sordas
4.1. Aprendizaje de la Lengua de Signos en la actualidad
5. Educación de los niños sordos en la actualidad en España
5.1. Beneficios de la educación bilingüe
6. Adquisición y desarrollo de la lengua oral en niños sordos. Dificultades
6.1 Problemas de lectoescritura de las personas sordas
6.2. Barreras que se encuentran a diario las personas sordas
7. La lectura labial: factores que influyen
8. Familias con miembros sordos
9. Leyes actuales de Lengua de Signos en España

2) GRAMÁTICA Y VOCABULARIO DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (NIVEL INTERMEDIO)
CONTENIDOS GRÁMATICALES DE LA LSE
1. Lengua de Signos vs Bimodal
2. Los números
2.1. Signar los números del 1 al 10 solo con una mano
2.2. Incorporar el número al signo para indicar…
2.2. Sustitución del “nosotros / vosotros / ellos”
3. Expresiones temporales
3.1. “Antes de…”
3.2. “Después de…”
3.3. “Durante…”
3.4. “A partir de…”
3.5. “Desde… hasta”
4. Frases comparativas y superlativas
4.1. Frases comparativas
4.2. Frases superlativas: “El más…, El mejor…”
5. Los clasificadores. Clasificadores más comunes, según la configuración de la mano
6. El orden de los signos: la negación en la oración
6.1. Utilizar el signo manual “no”
6.2. La negación está incorporada en el mismo verbo
6.3. Signos que por sí solos cumplen la función de negar
7. Oraciones en Lengua de Signos según la intención del emisor
8. Oraciones según su estructura: oraciones compuestas en Lengua de Signos
8.1. Oraciones coordinadas
8.1.1. Oraciones coordinadas adversativas
8.1.2. Oraciones coordinadas copulativas
8.1.3. Oraciones coordinadas disyuntivas
8.2. Oraciones subordinadas
8.2.1. Oraciones subordinadas sustantivas
8.2.2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
8.2.3. Oraciones subordinadas adverbiales
9. Las relaciones de significado en la Lengua de Signos: sinonimia, antonimia, hiponimia y polisemia
9.1. Familias léxicas
Familia del “solo/a”
Familia del “igual”
Familia del “cambiar”
Familia del “más”
Familia del “mejor”

CONTENIDOS LÉXICOS DE LA LSE
– Estado civil
– Números ordinales
– Lugares y establecimientos
– Las profesiones
– Verbos
– Ámbito educativo
– Discapacidad auditiva
– Comunidades autónomas y provincias españolas
– Medios de transporte
– Dinero
– Bebidas
– Alimentos
– Adjetivos – características personales:
– El cuerpo humano
– Descripción física
– Ropa, calzado y complementos
– Vocabulario gramatical
Anexo 1. Textos escritos y en vídeos en lse