Curso de Asistente Educativo de Párvulos

100 horas

Online
Diploma Visado y Certificado

Educación

8.763

Valoración
4.5/5

Presentación:

En las últimas décadas, la demanda de actividades tanto de tipo educativo como lúdico, deportivo y cultural para los niños desde los 0 a los 6 años, edad en la que comienza la escolaridad obligatoria, así como la aparición de centros especializados donde se ofrecen estos servicios a los más pequeños han cobrado cada vez más importancia. Actualmente ya no se trata de tener a los niños de estas edades bajo la guarda y custodia, sino de asociar estos centros con la estimulación del lenguaje y las habilidades cognitivas y socio-emocionales de los menores, lo que avala la importante función social de la escolarización infantil.

El curso que presentamos ofrece una serie de elementos conceptuales, metodológicos y prácticos que permiten que este tipo de profesionales actúe de forma coordinada con el equipo didáctico y con la familia para ofertar una atención socioeducativa de calidad.

1) LA ESCUELA INFANTIL
1. Referente normativo
1.1. Declaración de los derechos del niño
1.2. Convención de los derechos de la infancia
1.3. La Constitución Española
2. La educación infantil en el sistema educativo
2.1. Organización de la etapa
3. Modalidades de atención a la infancia
3.1. Escuela Infantil
3.2. Condiciones favorables de los centros para el desarrollo infantil
3.3. Principios metodológicos en la Educación Infantil
3.4. Estrategias metodológicas
4. El personal educativo en los centros de atención a la infancia
4.1. Características personales
4.2. Características profesionales
4.3. Deontología de la Educación Infantil
4.4. Responsabilidad del Educador Infantil
4.4.1. Maltrato infantil
5. Centros infantiles. Organización
5.1. La organización espacial
5.1.1. Principios de la distribución espacial
5.1.2. Zonas específicas
5.2. La organización temporal
5.2.2. Acogida y despedida
5.3. Los recursos materiales
5.3.1. Clasificación de los recursos materiales
5.3.2. Disposición, utilización y conservación de los materiales
5.4. Colaboración con la familia
6. La evaluación en la educación infantil
6.1. Instrumentos de recogida de información

2) EL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
1. El niño de cero a seis años
1.1. Necesidades primarias del niño de 0 a 6 años
2. Desarrollo físico del niño
3. Desarrollo motor
3.1. La intervención educativa en el desarrollo motor de los niños de 0 a 3 años
4. Desarrollo cognitivo
4.1. Intervenciones educativas en el desarrollo cognitivo
4.2. Desarrollo del lenguaje
5. Desarrollo sensorial
5.1. Intervenciones para el desarrollo sensorial del niño de 0 a 6 años
6. Desarrollo socioemocional
6.1. Evolución de las emociones infantiles de cero a dos años
6.1.1. Características de las emociones infantiles y pautas de actuación
6.2. El apego
6.3. Socialización con iguales
7. El desarrollo de la personalidad
8. El desarrollo moral
9. Desarrollo de la identidad sexual
Anexo 1. Hitos del desarrollo de 0 a 3 años

3) ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
1. La expresión y la comunicación en el niño preescolar
1.1. Expresión y creatividad
2. Expresión verbal
2.1. Los cuentos: su valor en la educación infantil
2.1.1. El rincón de los cuentos en el aula de educación infantil
3. Expresión lógico-matemática
4. Expresión plástica
4.1. Desarrollo de la expresión plástica infantil
4.2. Estrategias metodológicas para la expresión plástica
5. Expresión rítmico-musical
5.1. Actividades de expresión musical en educación infantil
6. Expresión gestual y corporal
7. El juego infantil y su metodología
7.1. Tipos de juegos
7.2. El juego como metodología educativa
8. Hábitos de autonomía personal en la educación infantil

Preguntas frecuentes

Todas nuestras Titulaciones son de carácter privado y nuestros Diplomas están visados y certificados digitalmente. Además, cuentan con un Código Seguro de Verificación para que cualquier persona o entidad pueda comprobar la validez del mismo.

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